· 指尖艺术小课堂·
聋人并不都是哑巴，由于他们从小就听不到，找不到正确的发声位置，所以才无法说话的，但他们也有歌唱的权力，手语舞也是他们表达情感的一种方式，他们听不到音乐，但是可以感受到鼓点的震动；手语舞可促进记忆，给学习者增加学习的乐趣。对于普通健听人而言，将语言转化成舞蹈，是一种有效的传播爱的方式。每一个手语姿势都是一个爱心，每一次的表演都是一次爱的倾泄。我们的手语将会把爱种在那冰冷的心房，让爱的温暖融化多年的寒冰。手语永远是一种爱的表达，它会使温情驱逐冰冷，使真爱感动上苍。生活中停下脚步，驻足聆听美好的乐章，也真正教会我们感恩，我想我们定时幸福的，因为真正做到了用手传递心声，用心感恩生活，谛听着，幸福着，感恩着、手语的学习，我感受到了另一种艺术美，那是一种特别的交流和表达方式，同时我也感受到了同学们之间的温暖。让手语成为我们沟通的桥梁，让我们在无声的世界里用心去交流，让世界充满爱，让无声的世界更温暖。
· 体育小课堂·
漫漫长路，你愿一人独撑，忍受着孤独与寂寞，承受着体力与精神的压迫，只任汗水溶于泪水，可脚步却从不停歇。生活中，我们每一天都在尝试;我们走向成功，品味失败，走过心灵的阴雨晴空。运动员们，不要放下尝试，无论失败与否，重要的是你勇于参与的精神。 泥泞的路走过无数，累了，告诉自我：快了，再坚持一会儿;身上的伤流出血来，疼了，告诉自我：别哭，会好的;摔倒了，告诉自我：快爬起来，世上很少有坦途。 萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气，广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩! 汗水，泪水;笑声，歌声;我们尽情挥洒。开幕式上，运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。因为年轻，因为张扬。
1精彩时刻
·防疫安全小课堂·
做好疫情监测、排查、预警等工作，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
“蒲公英”爱启航支教队任盼欣运用线下方式进行“防疫课程”授课，通过懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒，做好疫情期间的预防，学会基本预防常识，了解焦虑与突发状况等方面进行。
孩子们，在这次抗疫战争中，英雄用生命守护生命！我从他们身上看到了奉献精神，看到了爱国情怀，更看到了中国力量。亲爱的孩子们，少年强，则国强！祖国的希望在你们身上，作为一名新时代的少先队员，我们应该好好学习，争取成为国家有用之才！
精彩时刻
·音乐小课堂·
音乐是一种语言的结晶，它比语言更进一步，它是一种风格表现，就如麻吉的口吃伶俐，一分钟唱个字；像唐磊缓慢地表现其旋律。音乐以它的新潮、浪漫吸引着我们，是我们对它念念不忘、对明星崇拜。就这一点，音乐极其深刻地影响了我。音乐深深地将我的心陶冶。音乐不是文字和旋律的合作曲，它还有更深刻的一面，使我们获益匪浅。音乐影响了我，音乐是我学会了人生哲理使我丰富了课余生活。
