“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”伴随着清晨的太阳冉冉升起，陕财职院“蒲公英”支教队的一天拉开了序幕。
指尖艺术小课堂
在指尖艺术小课堂，上课之前先复习了上节课所学的内容，并练习了相关内容的手语操。然后与同学们做了“心理探寻”小游戏，做游戏的过程中不仅促进了师生关系，同时还探寻了孩子们的心理情况，通过整堂课的学习大家学会了整首歌曲的手语操。
我希望通过学习手语操让同学们清楚不管你身在何处？不管语言是否相通？只要心中有爱，它的芬芳就能撒播至他人的心房。在手语操表演中，每个人就像一个美妙的音符，轻盈地跳动着，一起汇成了一首动人的乐曲流淌在心间。
人际交往就像手语操表演一样，小朋友们以真诚、努力和默契接纳他人，以活动为契机敞开心扉、勇于开始，积极扩展自己的人际空间，建立和谐的人际关系，便能够拥有幸福快乐的童年。
音乐小课堂
伴随着口哨声和音乐开启了今天的音乐小课堂，“你笑起来真好看，像春天的花儿一样，把所有的烦恼，所有的忧愁，统统都吹散。”班级里的每个同学都跟随者音乐伴奏积极参与，用手比作花儿的样子，一边唱歌，一边跟随节奏律动，为了将歌曲演绎的入心、动情，志愿者张文静还特意编排了几个简单的动作，配合着教唱的歌词，让音乐课“活”了起来!
张文静还采用同学们最喜欢的语言和能够理解的方式，让同学们在音乐中感受大自然的美好，在学习的过程中收获快乐。“分句分段，按照词语一个个来理解”这是张文静的授课方法，“面对低年级的小朋友，我不会过于注重音准，而是在于调动情绪，大家可以大胆的展示自己。”
体育小课堂
“少年立则国立，少年强则国强”强健的体魄是每个人抵御一切的前提。习近平说过：“体育强则中国强，国运兴则体育兴”。学生们在忙碌、疲惫的学业中挥洒着自己的青春，身心疲惫，增强体育锻炼既可以让学生身心放松，也可以缓解学习的压力。
青少年是祖国的花朵，是祖国的希望和未来。如果没有一个强健的身体，那么我们建设祖国就是一句空话，又怎能将自己的力量投身于建设美好祖国中去呢？在学校学习生活中，体育课被占用的情况屡见不鲜，由此看来体育课并没有被重视。学习强国不能只是一味关注学习成绩也要关注身体素质，在学习生活中也要加强学生的身体素质。
体/育/小/课/堂
国学小课堂
中小学生是祖国未来的建设者，是我们民族的希望，是中国特色社会主义的接班人。培养学生树立牢固的核心价值观、正确的人生观，提高他们的人文素养与思想道德水平直接关系到国民的整体素质。
开展国学诵读活动，能够提高中小学生的人文素养，启迪智慧、陶冶品格，影响其思想理念和行为方式，对学生的成长具有深远的意义。国学课堂上同学们非常有活力，还在课堂上分享了自己日常生活中看到的诗词，课后也和同伴分享了自己喜欢的诗词。
